This paper analyzes the process of university-industry technology transfer (UITT) at national universities in Mexico. It aims to get insight into how
the UITT process may achieve a high-performance level resulting from some necessary and/or sufficient conditions present in this process. This
research applies the fuzzy-set Qualitative Comparative Analysis (fsQCA) approach to determine the configurations (i.e., sets of conditions) that
best explain a high-performance level in the process of UITT. In this regard, this methodological approach allows explaining the causal complexity
characterizing this phenomenon. Results suggest that national universities in Mexico do not need a high capacity for innovation developments to
get a high-performance level in the process of UITT. In addition, institutional capacity, entrepreneurial capacity, academic capacity, and academic
competitiveness are necessary but not sufficient conditions to achieve a high-performance level in the presence of technology transfer at national
universities in Mexico. Finally, scientific and technological knowledge are key conditions to be successful in the process of UITT at national universities in Mexico.
Este trabajo analiza los procesos de transferencia de tecnología universidad-industria (TTUI) en las universidades públicas estatales (UPEs) de
México. El trabajo busca conocer cómo los procesos TTUI pueden alcanzar un alto nivel de desempeño a partir de la presencia de ciertas condiciones necesarias y/o suficientes que intervienen en el desarrollo de estos procesos. El Análisis Cualitativo Comparado (Qualitative Comparative
Analysis, QCA) se utiliza como un enfoque metodológico adecuado que permite determinar las configuraciones (i.e., conjuntos de condiciones)
que explican de forma adecuada los procesos TTUI. En particular, el enfoque fsQCA (fuzzy-set Qualitative Comparative Analysis) contribuye a
explicar la complejidad causal que caracteriza a los procesos TTUI. Un hallazgo importante en esta investigación es que las UPEs no necesitan
tener un alto grado de desarrollo innovador para alcanzar un alto nivel de desempeño en los procesos TTUI. Los resultados también muestran que
la capacidad institucional, la capacidad de emprendimiento, la capacidad académica y la competitividad académica son condiciones necesarias,
pero no suficientes para alcanzar un alto nivel de desempeño en los procesos TTUI en las UPEs de México. Finalmente, el análisis de los resultados
muestra que, a medida que el conocimiento científico y tecnológico se constituye en una actividad central para el desarrollo de los procesos de
innovación, la intervención del Estado a través de la formulación e implementación de políticas públicas adecuadas permitirá una mayor vinculación entre las universidades y la industria.
