Rolspel (role-taking) in die praktyk

dc.contributor.author	De Kock, Thea
dc.date.accessioned	2024-10-07T09:58:53Z
dc.date.available	2024-10-07T09:58:53Z
dc.date.issued	1987-09
dc.description.abstract	Aanleiding tot die keuse van die verbeeldesituasie vir hierdie besondere drama-in-die-onderwysles was die volgende sillabusinhoude (St. 8 Afrikaans moedertaal) wat volgens die konvensionele bekende onderrigmentodes gehanteer is.	en_US
dc.description.department	Drama	en_US
dc.description.librarian	hj2024	en_US
dc.description.sdg	None	en_US
dc.description.uri	https://www.ajol.info//index.php/jlt	en_US
dc.identifier.citation	De Kock, T. 1987, 'Rolspel (role-taking) in die praktyk', Journal for Language Teaching / Tydskrif vir Taalonderrig, vol. 21, no. 3, pp. 62-68, doi : 10.10520/ejc-langt-v21-n3-a8.	en_US
dc.identifier.issn	0259-9570 (online)
dc.identifier.other	10.10520/ejc-langt-v21-n3-a8
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2263/98514
dc.language.iso	en	en_US
dc.publisher	South African Association for Language Teaching	en_US
dc.rights	South African Association for Language Teaching (SAALT)	en_US
dc.subject	Verbeeldesituasie	en_US
dc.subject	Rolspel	en_US
dc.subject	Drama-in-die-onderwysles	en_US
dc.title	Rolspel (role-taking) in die praktyk	en_US
dc.type	Article	en_US