Decolonising the labour law curriculum in the new world of work

Abstract

Dekolonisering van die kurrikulum het onlangs by verskeie hoër onderwysinstellings onder die vergrootglas gekom en dit het ’n realiteit vir academici, bestuurstrukture en studente geword. Bewegings soos “#Rhodesmoetval” en “#fooiemoetval” het talle onderliggende aangeleenthede in die soeke na die dekolonisering van kurrikula na vore gebring. Een van die velde wat onder die loep geplaas is, is arbeidsreg. Daar word aangedui dat die dienskontrak, die reg van toepassing op meester en slawe asook ander eienskappe wat van kolonialisme geërf is en waarvan die invloed steeds relevant is in die roepe na dekolonisering van arbeidsreg, vanself gedekoloniseer is by wyse van, onder andere, die insluiting van billike arbeidspraktyke, erkenning van diversiteit, die toepassing van die beginsels van billikheid, regverdigheid en sosiale geregtigheid en die beskerming teen seksuele teistering.