Die invloed van spelterapie deur middel van gestaltgroepwerk op die skolastiese prestasie van kinders met leerprobleme : 'n maatsaplikewerkperspektief [Afrikaans]

dc.contributor.advisor	Prinsloo, Christina Elizabeth	en
dc.contributor.postgraduate	Galloway, Helena Johanna	en
dc.date.accessioned	2013-09-06T18:30:20Z
dc.date.available	2008-05-19	en
dc.date.available	2013-09-06T18:30:20Z
dc.date.created	2001-10-01	en
dc.date.issued	2008-05-19	en
dc.date.submitted	2008-05-19	en
dc.description	Dissertation (MA (Play Therapy))--University of Pretoria, 2008.	en
dc.description.abstract	Please read the abstract (Summary) in the section, 00front, of this document	en
dc.description.availability	unrestricted	en
dc.description.degree	MA
dc.description.department	Social Work and Criminology	en
dc.identifier.citation	Galloway, HJ 2008, Die invloed van spelterapie deur middel van gestaltgroepwerk op die skolastiese prestasie van kinders met leerprobleme : 'n maatsaplikewerkperspektief [Afrikaans], MA Dissertation, University of Pretoria, Pretoria, viewed yymmdd <http://hdl.handle.net/2263/24818>
dc.identifier.other	Pretoria	en
dc.identifier.upetdurl	http://upetd.up.ac.za/thesis/available/etd-05192008-150055/	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2263/24818
dc.language.iso		en
dc.publisher	University of Pretoria	en_ZA
dc.rights	© University of Pretor	en
dc.subject	Learning disabled children	en
dc.subject	Gestalt therapy	en
dc.subject	Play therapy	en
dc.subject	Academic achievement	en
dc.subject	UCTD	en_US
dc.title	Die invloed van spelterapie deur middel van gestaltgroepwerk op die skolastiese prestasie van kinders met leerprobleme : 'n maatsaplikewerkperspektief [Afrikaans]	en
dc.type	Dissertation	en